【出 处】：《 教育与职业 》 2014年第0卷第32期 172-173页,共2页

【作 者】： 蒋新萍

【摘 要】 文章阐述了高等职业教育生态观的内涵,提出应把高等职业教育当作一个生态系统,并在此基础上重新定位技能竞赛,把技能竞赛进行生态化设计,使技能竞赛过程成为高职教育这一生态系统各构成因子相互整合、相互促进、相互提高的过程,从而实现教育质量、教育效益的最大化。