【出 处】：《 教育与职业 》 2014年第0卷第32期 150-151页,共2页

【作 者】： 王鑫宏

【摘 要】 地方史资源丰富,为开展“中国近现代史纲要”教学提供了大量的教学素材。教师可以将地方史资源通过穿插讲解、案例分析、研究教学、社会考察等途径融入课程教学中,以达到改善课程教学效果,提升高校思想政治育人实效的作用。